El Institut Cervantes et l' British Council Ils ont organisé une conférence stratégique à Madrid afin de redéfinir le rôle de l'évaluation linguistique dans un contexte de mondialisation. Cette réunion, qui s'est tenue dans le cadre du 85e anniversaire de l'organisation britannique en Espagne, a porté sur la nécessité de normes internationales, d'un accès équitable à l'éducation et d'une intégration harmonieuse de la langue et de son évaluation. Intelligence artificielle (IA) dans des processus critiques tels que les examens DELE.
L'évaluation comme garantie de qualité et d'équité dans le système éducatif
Lors de l'ouverture du cycle « Quatre défis dans l'enseignement des langues étrangères », les directeurs des deux entités ont souligné que la certification n'est pas une simple procédure administrative, mais un atout de confiance pour le marché et la société. Carmen NogueroLe secrétaire général de l'Institut Cervantes a souligné que l'évaluation consiste à « donner du sens au processus éducatif » et à garantir la cohérence entre l'enseignement et les capacités réelles de l'élève.
Pour les institutions qui se consacrent à la promotion de la langue à l'étranger, les certificats constituent une « garantie d'équité en matière d'éducation ». Selon Noguero, ces documents « nous obligent à maintenir des normes claires, des procédures cohérentes et des critères qui reflètent la complexité réelle de l'utilisation de la langue », garantissant ainsi qu'aucun profil ne soit laissé de côté.
Pour sa part, Sylvia EdvinssonLe directeur du British Council en Espagne a souligné l'importance d'aborder l'évaluation à différents niveaux afin que les citoyens puissent trouver leur place dans un monde multilingue. Vous trouverez ci-dessous le détail des principaux profils et perspectives analysés lors de cet événement.
Le rôle de l'intelligence artificielle dans les examens DELE
L'un des points les plus pertinents de la réunion a été le débat sur la technologie appliquée à la certification. Malgré l'émergence de cette technologie, Carmen Tovar L'INEE a défendu la pertinence continue de l'apprentissage des langues par rapport à la traduction automatique : « L'IA traduit, mais elle ne sait pas pourquoi vous le dites ni comment vous le dites. L'interaction humaine favorise l'empathie et l'intuition, essentielles au leadership et à la diplomatie. »
Sur le plan technique, le Institut Cervantes Il a révélé ses progrès dans cette affaire. Inés Soria Pasteur Il a expliqué que, bien que l'institution maintienne une position « très prudente » pour des raisons de sécurité, elle travaille déjà sur deux axes d'innovation avec l'IA :
Classification du texte : Un outil qui analyse des données complexes pour déterminer si un texte est adapté à un niveau d'examen spécifique. Soria a déclaré que les informations fournies par le système les avaient « impressionnés » par leur précision.
Assistant de correction : L'utilisation de l'IA est proposée comme aide à la révision des notes des examens écrits et oraux. DELEÀ moyen terme, elle pourrait être intégrée comme « qualification supplémentaire » au sein du processus, toujours sous supervision humaine.
Modèles hybrides d'évaluation internationale
El British Council Il a exposé sa méthodologie opérationnelle pour les programmes internationaux, préconisant un modèle dual. Comme il l'a expliqué Aidan HollandLa réussite réside dans le renforcement de l'apprentissage grâce à des outils qui le rendent « visible et significatif ».
La stratégie britannique combine des évaluations formelles, qui fournissent des objectifs stables et des preuves de progrès, avec une l'évaluation formative continu. Ce dernier volet comprend des exercices de rétroaction systématique et d'auto-réflexion, conçus pour préparer l'étudiant aux certifications officielles.
Points clés et questions fréquentes sur la certification et la technologie
L’apprentissage des langues est-il encore utile à l’ère de l’IA générative ?
Oui. Selon l'INEE, bien que l'IA traduise, elle manque de contexte culturel et d'intentionnalité. L'apprentissage des langues développe des compétences humaines irremplaçables telles que l'empathie, l'intuition, le leadership et la diplomatie internationale.
Comment l'Institut Cervantes utilise-t-il l'IA dans les examens DELE ?
L’Institut Cervantes utilise actuellement l’IA pour classer la difficulté des sujets d’examen. Il teste également son utilisation comme outil d’aide à la correction des épreuves écrites et orales, avec la possibilité de l’intégrer ultérieurement comme critère d’évaluation supplémentaire, sous strictes conditions de sécurité.
Qu'est-ce qui différencie l'approche d'évaluation du British Council ?
L'institution britannique s'engage à mettre en œuvre un système mixte qui combine l'évaluation « formelle » (examens périodiques et étapes clés) avec l'évaluation « formative » (retour d'information quotidien et transparence des objectifs), garantissant ainsi que l'étudiant arrive mieux préparé aux tests de certification.
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